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Escuela Villa Danza

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Ballet – Jóvenes principiantes

Publicado el 8 febrero, 20188 enero, 2019 Escuela Villa Danza6 comentariosPublicada en Academia de Danza, Ballet, Danza, Medellín

Edad: 12 a 18 años. Este es un curso para jóvenes que se quieran acercar a los principios y las bases del ballet clásico.

Ballet – Nivel IV

Publicado el 7 febrero, 20188 enero, 2019 Escuela Villa DanzaDeja un comentarioPublicada en Academia de Danza, Ballet, Danza, Medellín

Edad: 12 a 14 años (4 años de experiencia en trabajo corporal). Este nivel corresponde al primer año de la formación en la escuela clásica según los contenidos de la escuela Vaganova. Se intensifica la formación en horas de dedicación y se empieza a complementar la formación con danza urbana y danza contemporánea.

Ballet – Nivel III

Publicado el 6 febrero, 20188 enero, 2019 Escuela Villa Danza1 comentarioPublicada en Academia de Danza, Ballet, Danza, Medellín

Edad: 9 a 12 años. En este nivel ya se tiene un vocabulario completo de la barra y el centro del ballet. Se empiezan a estudiar otras técnicas de danza como la danza urbana.

Ballet – Nivel II

Publicado el 5 febrero, 20188 enero, 2019 Escuela Villa Danza3 comentariosPublicada en Academia de Danza, Ballet, Danza, Medellín

Edad: 7 a 8 años. En este nivel se introducen elementos propios del lenguaje del ballet de una manera creativa y siempre con un enfoque desde la expresividad del movimiento. Se enfatiza especialmente en las habilidades motrices y musicales.

Ballet – Nivel I

Publicado el 4 febrero, 20188 enero, 2019 Escuela Villa Danza4 comentariosPublicada en Academia de Danza, Ballet, Danza, Medellín

Edad: 6 a 7 años. En este nivel se introducen los primeros conceptos del vocabulario del ballet y se empieza a desarrollar habilidades específicas de la danza, como la fuerza, la elasticidad, la coordinación y el ritmo.

Preballet

Publicado el 3 febrero, 20188 enero, 2019 Escuela Villa Danza3 comentariosPublicada en Academia de Danza, Ballet, Danza, Medellín

Edad: 5 a 6 años. En este curso se hace un acercamiento desde la lúdica al esquema corporal y a los conceptos espacio temporales propios de la edad. La introducción de la técnica se hace básicamente a partir de elementos rítmicos y creativos.

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